Fit for the future…
Rapporten, remediëringen, klassenraden, oudercontacten, groeigesprekken, … met de lentevakantie in het vooruitzicht zijn dit weer veelvoorkomende woorden op AMB.
Op een school draait het namelijk om meer dan punten alleen. Voelt een leerling zich goed op school, in de klas, thuis? Zit de leerling in de juiste studierichting? Heeft de leerling moeilijkheden met leren, met studeren? Zijn er gezondheidsproblemen waarmee we rekening moeten houden? Leerkrachten, ouders, leerlingen gaan samen op zoek naar antwoorden en naar oplossingen.
Voor alle zesdejaars gingen we dit schooljaar nog een stap verder. Wie ben ik? Wat drijft me? Welke gedachten heb ik? Hoe sta ik in de samenleving? Wat kunnen we zelf doen om een zo aangenaam, fit en gezond leven te leiden? Hoe kunnen we ons potentieel vergroten/ meer benutten? Het zijn vragen die we ons in de huidige samenleving wel vaker mogen stellen. Vandaar dat we, via een projectdag rond gezondheid, onze leerlingen lieten nadenken. Voor sommigen kwam het wat vroeg, anderen waren volledig klaar voor deze uitdaging en lieten zich inspireren door onze twee gastsprekers.
Gi Loockx bracht een erg boeiend en persoonlijk verhaal. Waarom kreeg hij verslavingsproblemen? Hoe krabbelde hij, na een desastreus parcours, terug recht? Kan je vandaag écht iemand anders zijn dan de persoon die je gisteren was? Hoe kan je je verleden een plaats geven zodat het je vandaag niet meer continu achtervolgt? Gi zorgde ervoor dat we naar onszelf keken maar telkens door een andere bril. Bijzonder boeiend!
Ook Bart Peters bracht inspirerende persoonlijke verhalen over hoe je tegenslagen kunt overwinnen. Dit door gebruik te maken van de kracht van je gedachten, je brein, je lichaam en van de groep rondom je. Verstop jezelf niet in een hoekje. Je hebt altijd keuzemogelijkheden in het leven. Geloof in jezelf, geloof dat je het kan, geloof en weet dat je zaken zelf in de hand heb. Dit is essentieel, zeker wanneer je in een moeilijke periode zit.
Deze boeiende verhalen hebben onze leerlingen aan het denken gezet. Het gaf ons een nieuwe invalshoek voor onze groeigesprekken en klassenraden. We hopen in ieder geval dat we op deze manier leerlingen hebben doen nadenken over hoe ze in het leven willen en kunnen staan. Want jong geleerd…
